Titre
Les fondamentaux de l’enseignement vétérinaire dans le domaine des techniques moléculaires appliquées à la détection des maladies : ce que les vétérinaires devront savoir de la génomique, de la biologie moléculaire et du diagnostic moléculaire (y compris sur les armes bioterroristes) en 2025
Résumé
Nul doute que les programmes d’enseignement vétérinaire de demain mettront davantage l’accent que ceux d’aujourd’hui sur les outils moléculaires existants et à venir. Ils devront également permettre aux futurs vétérinaires de savoir exactement quels types de résultats ils peuvent attendre de chaque méthode particulière (par exemple, des méthodes de diagnostic spécifiques par opposition aux méthodes non spécifiques, des caractérisations phénotypiques versus génotypiques, etc.). En outre, les étudiants devront acquérir de solides connaissances sur les types de tests le plus appropriés dans chaque situation clinique ou épidémiologique, et sur les conclusions à tirer ou à ne pas tirer des résultats obtenus. En conséquence, les programmes d’enseignement vétérinaire devront porter sur les éléments suivants : principes de la biologie moléculaire et de la génomique ; détection des maladies et caractérisation des tests moléculaires ; principes et applications de la taxonomie microbienne, de la comparaison de séquences et de l’épidémiologie moléculaire (en particulier : identification taxonomique, enquêtes épidémiologiques, évolution génétique et traçabilité des souches) ; rôle des vétérinaires dans le domaine des zoonoses et de la santé publique.
Mots-clés
Agents pathogènes émergents – Armes bioterroristes – Diagnostic moléculaire moderne – Génomique – Méthodes de diagnostic spécifiques versus non spécifiques – Programme d’enseignement.