Ficha de información del producto
| Título de la publicación / Nombre del producto : |
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| Autor(es) : | R.M. Taylor |
Resumen :Los resultados pedagógicos definen el plan de estudios veterinarios y determinan lo que el estudiante debe estar en condiciones de demostrar para obtener el título. El hecho de consultar a las partes interesadas durante el proceso de elaboración asegura que los resultados pedagógicos del programa sirvan para que el titulado pueda contribuir a la profesión veterinaria. Cuando están bien formulados, los resultados pedagógicos forman una jerarquía que vincula entre sí el plan de estudios, las materias que lo integran y los estudios propiamente dichos. Cuando están claramente enunciados, encaminan al estudiante hacia un aprendizaje de mayor calidad porque evidencian lo que se espera de él, pero al mismo tiempo dejan margen para la aparición de nuevos resultados pedagógicos. La adquisición de las competencias técnicas definidas encaja en este marco general y viene a complementar el aprendizaje de orden superior. Los esquemas se utilizan para brindar una representación linear de los resultados pedagógicos tanto horizontal como verticalmente, y de esta manera dirigir sistemáticamente a los estudiantes hacia los niveles de partida requeridos en cuanto a competencia e independencia profesional.
Palabras clave
Actividades pedagógicas y didácticas – Alineamiento constructivista del aprendizaje – Atributos del titulado – Competencia – Criterios para la obtención del título – Enseñanza veterinaria – Esquema de planes de estudios – Evaluación – Resultados pedagógicos deseados.
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